HECHO O FENÓMENO ECONÓMICO
Edad Media
El pensamiento escolástico fue resultado de la corriente de pensamiento aristotélico.
Edad Moderna
Escuela Mercantilista
¿Cuál es la fuente de riqueza? Metales y Comercio Exterior.
¿Debe intervenir el estado en la economía? Sí, absolutamente.
Representantes: Thomas Mun
Esta escuela defiente el proteccionismo del estado, pide prohibición de
importaciones y alza de aranceles.
Escuela Fisiocrática
¿Cuál es la fuente de riqueza? Agricultura
¿Debe intervenir el estado en la economía? "Dejar hacer, dejar
pasar"
Representantes: Francisco Quesnay, Turgot.
Es considerada la precursora del liberalismo.
Escuela Clásica
¿Cuál es la fuente de riqueza? Trabajo
¿Debe intervenir el estado en la economía? Libertad Económica
Representantes: Adam Smith (La riqueza de las naciones), Juan Bautista Say.
Edad Contemporánea
Escuela Socialista o Marxista (1818): Representante: Carlos Marx (El Capital)
Esta escuela analiza los diferentes modos de producción a través de la
historia y critica el injusto régimen capitalista y lo acusa de no tener una
adecuada distribución de la riqueza.
Se fundamenta en:
1. Toda sociedad se ha desarrollado por causa material, es especialmente
económicas: Materialismo Histórico.
2. Plusvalía: Es la parte del trabajo del obrero, no pagado por el capitalista
y transformada luego en capital.
3. Se debe "suprimir la sociedad privada" para dar origen a la
propiedad colectiva.
4. Supremacía del Estado.
Finalmente, afirma que la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de
valor y ganacia.
Escuela Neoclásica o Matemática: Representante: León Warlas, Alfred Marshall. Tratan de reducir la economía a ecuaciones matemáticas.
Escuela Keynesiana: Representante: Jonh Maynard, Keynes (Teoría General del Empleo, el interés y el dinero). Obra: Justifica la intervención del Estado, pero sólo en época de crisis (recesión), incentivando la actividad económica: Subiendo sueldos (Política Moneratia o Gasto público) y bajando impuestos (Política fiscal). Fue el punto medio entre entre la escuela de los clásicos yn la marxista en cuanto a la participación estatal.
Escuela Monetarista: Representante: Milton Friedman. La economía está formada por doss mercados: Monedas y Bienes y Servicios. Formulan la teoría cuentitativa del dinero: P.Q=M.V (Precio.Nro. de Bienes)=(Nro. de moneda)(Velocidad). Plantea como principio básico que cualquier desequilibrio en el mercado monetario repercute inmediatamente en el mercado de bienes y servicios.
Escuela Neoliberal: Representantes: Hayek, Reagan, Thatcher. Las Fuerzas del mercado (oferta/demanda) deben sustituir la labor del estado, regulando la actividad económica y reduciendo al estado en la producción: Libre Comercio. El FMI y el BM lo aplican sobre América Latina.