El Texto Literario
El Texto Literario
"El texto literario, trátese de poesía, drama, narración, o cualquiera de sus formas, supone un conjunto de elementos diversos articulados lingüísticamente de acuerdo con una norma de coherencia interna, la que los subordina y concierta para que expresen un modo de existir del hombre. La literatura, o mejor dicho, las obras literarias, no son ni deben entenderse como un puro juego lingüístico ni como una exclusiva búsqueda de belleza, puesto que a través de su naturaleza verbal y de concresión estética se consolida y expresa una actitud humana frente a la vida, frente a la realidad del mundo, contempla dos desde la perspectiva del autor" .
La Naturaleza Dialógica del Texto
"De no producirse el acto creador careceriamos de la obra; y, de otra parte, merced a la existencia de ésta, se hace posible el acercamiento del lector a ella. Es en una progresión de este género en la que pensamos al hablar de vida literaria o de literatura; vale decir, en tres elementos, temporalmente sucesivos, que se combinan en dos posiciones: A, B, C dispuestos en los binomios A (autor), B (texto) y B (texto) -C (lector). Piénsese igualmente en que, si faltara el lector, si olvidáramos, in cluso que el escritor es ala vez el primer lector de su obra, el texto permanecería como si no existiera. Lo que nos mueve a inferir que lo determinante en el acto literario, que es la matriz de 10 que llamamos literatura, reside en la verificación del encuentro, en la actividad que com porta eso que llamamos la lectura del texto. Sólo que en lugar de concebir un binomio del tipo B-C, preferimos imaginar el acto literario como el encuentro del autor con el lector, merced al texto. El cual resulta asr, el crucero en que coinciden autor y lector; por eso lo vemos como una virtualidad renovada permanentemente, pues, en la medida en que se produce el encuentro, se actualiza y completa el acto literario, y siempre es el mismo y siempre es distinto por Intercesión de la lectura .
Justo es que preguntemos ¿qué debe entenderse por encuentro de autor y lector? Será justo asimismo que expongamos, de la manera más precisa, que, desde nuestra perspectiva, el acto literario que definimos como encuentro es, por excelencia un paradigma del diálogo. Que simple pero fundamentalmente, es diálogo. Pues si el autor crea si funda realidades, si transforma su experiencia y vir tualmente acabará modificando la nuestra; si propone un en.igma, entonces el buen lector jamás será un ente pasi vo' un ser ajeno, ,un transeúnte ocasional, un mero con sumidor. Por el contrario, cada apelación del creador sus cita una respuesta del lector, quien a su vez cuestiona e interroga al texto; y se arrebata y participa en un vivo ejercicio que, para calificarlo con una palabra, lo con vierte en genuino recreador. Lo es en el más legitimo sentido del término, mas no sólo porque habilitado con el código lingüistico, con la lengua común, descifra el mensaje inscrito por el creador en el texto, sino porque ade más, gracias a su intervención, ése sale del estado de latencia y alcanza, en la lectura, la plenitud a que aspira como experiencia humana trasmutada en simbolo, como palabra poética que consigue su destino. Y el destinatario, reviviéndola, la convierte en diálogo que la re-hace y la proyecta en el tiempo.
De ser asi, la literatura compendia muchisimos len guajes desprendidos de un lenguaje común, e infinidad de diálogos; y el. estudiarla significa querer compartir esas versiones particulares con los demás, querer difundirlas invitando ala participación recreadora; significa una in quebrantable aspiración al coloquio.
El Análisis de Textos
En el texto literario encontramos una intención del autor, una determinada visión de la realidad y una posi ción sobre la misma. Es necesario, pues, conocer qué dice el autor a través de su texto; igualmente, cómo pre senta esa intención, es decir cómo adapta el lenguaje a dicha intención .
Analizar un texto es apreciar lo que se dice y la forma como se dice teniendo presente que el plano del contenido (fondo) y el plano de la expresión (formas lin güísticas y técnicas) son una unidad indisociable en la obra literaria, salvo en el transitorio proceso analítico que, como tal, al identificarlos y aislarlos artificialmente, no persigue otra finalidad que reconocer el carácter de su función y el sentido de su valor dentro del contexto sim bólico de la obra.
Para nuestra aproximación a la obra literaria debene seguirse, por razones metodológicas, las siguientes etapas:
Interpretación, Resumen y Procesamiento
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS: Consiste en identificar, dentro de un conjunto de alternativas, aquel juicio o concepto que también figura o refleja un contenido del texto, aunque aparezca bajo una forma diferente o figurada. Para lograrlo, hay que comparar las alternativas con el texto o con la parte del texto apropiado, con el fin de descubrir cuál de las alternativas reproduce en calidad y cantidad el sentido del mismo.
RESUMEN DE TEXTO: Consiste en expresar un concepto o juicio que contenga lo esencial de todo el texto o de parte de él. El concepto o juicio síntesis tiene que reflejar en calidad y cantidad exacta el tema o atributo del sujeto.
PROCESAMIENTO DE TEXTO: Consiste en extraer conclusiones particulares o conjeturas probables a partir de proposiciones presentes en el texto mediante los razonamientos deductivos e inductivo respectivamente.
Las Funciones del Lenguaje en la Lectura de Textos
La lectura de un texto está condicionada por la función predominante en ella, de acuerdo con los elementos de la comunicación.
Función Sintomática: Es la que define la ideología del autor del texto, su pensamiento, su actitud, su posición. Relaciona al emisor con el mensaje.
Función Metalingüística: Es la que permite reflexionar sobre un término o expresión tomando como instrumento el idioma. Se relaciona con el código.
Función Fática: Es la que permite establecer, prolongar y culminar el acto comunicativo, se relaciona con el canal.
Función Poética: Es la que embellece el mensaje utilizando todos los recursos del idioma.
Función Apelativa: Es la que busca una respuesta en el receptor. Se condiciona al receptor con el fin de obtener la aceptación de los mensajes.
Función Referencial: Es la que define las relaciones entre los objetos de la realidad. Cuando leemos un texto, extraemos los pensamientos importantes, las definiciones, los conceptos. Es la que predomina en los textos.